El Distrito Escolar de Windham reconoce y elogia a los educadores excepcionales que demuestran un profundo compromiso con el servicio a los estudiantes dentro del Departamento de Justicia Penal de Texas. Cada año, el distrito identifica a las personas que superan las expectativas en sus funciones educativas. Bobbie Allbright, reconocida como la Maestra Académica del Año y ganadora del prestigioso Premio a la Excelencia en la Enseñanza Dr. Lane Murray, encarna esta dedicación. Dexter Spalding ha sido nombrado Maestro de Educación Profesional y Técnica (CTE) del Año de Windham, mientras que Cheryl Kacal ha sido honrada como Maestra de Habilidades para la Vida del Año del distrito. Estos notables educadores fueron seleccionados como Maestros del Año 2024-2025 de Windham porque cada uno de ellos aporta experiencias diversas y métodos de enseñanza innovadores a sus respectivos campus.
El premio Dr. Lane Murray a la excelencia en la enseñanza, que lleva el nombre de la primera superintendente de Windham, la Dra. Lane Murray, celebra sus notables contribuciones a la educación en el sistema penitenciario. Este prestigioso premio es el máximo reconocimiento que se otorga a un educador de Windham.
“Nuestros educadores son el corazón del Distrito Escolar de Windham y su dedicación a transformar vidas a través de la educación es verdaderamente inspiradora”, dijo la superintendente de Windham, Kristina J. Hartman. “Los homenajeados de este año —Bobbie Allbright, Dexter Spalding y Cheryl Kacal— representan lo mejor de lo que nos esforzamos por lograr en nuestras aulas. Sus enfoques innovadores y su compromiso con la excelencia tienen un impacto duradero en los estudiantes a los que servimos”.
La Sra. Kacal, profesora del Programa de Intervención Cognitiva (CIP) en el campus Stringfellow en Rosharon, Texas, fue nombrada Maestra de Habilidades para la Vida del Año 2024-2025 de Windham por su excepcional relación con los estudiantes y su capacidad para impulsar tanto su motivación como su productividad. Fomenta un entorno que fomenta las discusiones significativas y la colaboración, guiando a sus estudiantes hacia el crecimiento personal y la autorreflexión. El curso CIP que imparte se centra en abordar los errores de pensamiento que pueden conducir a una conducta delictiva, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a comprender la conexión entre los pensamientos, las actitudes, las creencias y la conducta, particularmente en relación con el control de los impulsos. A través de su clase bien estructurada y su orientación reflexiva, la Sra. Kacal promueve un cambio duradero en sus estudiantes.
“La dedicación de la Sra. Kacal a sus estudiantes y su capacidad para crear un entorno de aprendizaje reflexivo y de apoyo realmente la distinguen”, dijo el superintendente Hartman. “Su trabajo en el Programa de Intervención Cognitiva es fundamental para ayudar a los estudiantes a comprender mejor sus comportamientos y hacer cambios positivos en sus vidas. Ella ejemplifica el poder de la educación para transformar mentalidades y futuros”.
El Sr. Spalding, instructor de Artes Culinarias en el campus de Clements en Amarillo, Texas, fue elegido como el Maestro de CTE del Año debido a su profundo compromiso de ayudar a sus estudiantes a tener éxito al equiparlos con habilidades laborales esenciales. Como fuerza impulsora detrás del lanzamiento y liderazgo del programa de Artes Culinarias de Clements, ha sido testigo del impacto transformador de la educación culinaria en los estudiantes, muchos de los cuales comenzaron con poca o ninguna experiencia en la cocina. El Sr. Spalding ha desempeñado un papel clave en la planificación y preparación de comidas para ceremonias de inauguración de unidades y visitas legislativas. Su dedicación al crecimiento y la mejora continua beneficia directamente a sus estudiantes, ayudándolos a trabajar hacia un futuro productivo y exitoso.
“La pasión del Sr. Spalding por enseñar habilidades laborales esenciales y su capacidad para inspirar a los estudiantes con poca o ninguna experiencia son encomiables”, dijo el superintendente Hartman. “Las habilidades culinarias que adquieren bajo su guía no solo los preparan para futuras carreras, sino que también inculcan un sentido de orgullo y logro. El impacto del Sr. Spalding va más allá del aula, con sus contribuciones para exponer a los estudiantes a la preparación de eventos especiales, lo que demuestra su compromiso con la excelencia”.
La Sra. Allbright, profesora académica en el campus Wainwright de Windham en Lovelady, Texas, fue nombrada Maestra Académica del Año 2024-2025 y ganadora del Premio a la Excelencia en la Enseñanza Dr. Lane Murray por su dedicación a la participación de los estudiantes a través de lecciones y actividades interactivas cuidadosamente diseñadas. Ella enfatiza el uso de ejemplos del mundo real en su instrucción, creando un ambiente de clase estructurado pero acogedor que fomenta un aprendizaje óptimo. Su enfoque de enseñanza inclusivo y colaborativo combina la instrucción dirigida por el maestro con trabajo en grupos pequeños, estudio independiente y actividades prácticas. En su salón de clases, la Sra. Allbright se comunica ampliamente con sus estudiantes, alentándolos a celebrar sus propios logros y apoyar a sus compañeros en todos los esfuerzos académicos.
“La capacidad de la Sra. Allbright para crear un ambiente de clase atractivo y colaborativo es un testimonio de sus excepcionales habilidades de enseñanza”, dijo el superintendente Hartman. “Su dedicación a contextualizar la instrucción y fomentar la colaboración entre los estudiantes los ayuda no solo a tener éxito académico, sino también a desarrollar la confianza y el trabajo en equipo. Ella personifica el espíritu de lo que significa ser una educadora sobresaliente, y su compromiso con el crecimiento y el éxito de los estudiantes es verdaderamente inspirador”.
El reconocimiento a Bobbie Allbright, Dexter Spalding y Cheryl Kacal como Maestros del Año 2024-2025 de Windham ejemplifica el firme compromiso del distrito con la excelencia educativa. Durante la 344.ª reunión de la Junta Directiva del Distrito Escolar de Windham, celebrada el 11 de octubre de 2024, cada uno de los homenajeados fue reconocido y celebrado formalmente por la Junta, que expresó su profunda gratitud por su notable dedicación y servicio. Estos educadores ejemplifican el poder de la enseñanza transformadora, esforzándose al máximo para garantizar que sus estudiantes adquieran las habilidades y los conocimientos necesarios para su crecimiento personal y profesional. A través de su innovación, dedicación y pasión por la educación, no solo cambian vidas, sino que también establecen un estándar de excelencia para que otros lo sigan. El Distrito Escolar de Windham se enorgullece de celebrar sus extraordinarias contribuciones y el impacto duradero que tienen en el futuro de sus estudiantes.
ACERCA DEL DISTRITO ESCOLAR DE WINDHAM
El Distrito Escolar de Windham (Windham) ofrece programas de educación académica, profesional y técnica, así como de habilidades para la vida, a estudiantes elegibles dentro del Departamento de Justicia Criminal de Texas (TDCJ). Con 99 campus ubicados en centros penitenciarios de todo Texas, Windham se esfuerza por brindar a los estudiantes la educación y las habilidades necesarias para reinsertarse con éxito en el mercado laboral de sus comunidades. De acuerdo con el Manual de Estilo de Associated Press (AP), este artículo utiliza un lenguaje que prioriza a la persona. El distrito utiliza términos como "estudiante" y "graduado" para describir a las personas encarceladas en las instalaciones del TDCJ, sentando así las bases para su crecimiento personal y profesional. Para consultas de prensa o sobre colaboraciones, comuníquese con Danielle Nicholes, Administradora de Comunicaciones, a la dirección danielle.nicholes@wsdtx.org.